MG-4：MZ-4+“SCC”企业成长教练

Attendees/参加者：中高层人员　　　　　Number of people/参加人数：25-50人

Schedule/培训时间： 四天中文课程（可分成两个阶段）　　　　　Address/培训地点：厦门

Training Style/培训方式：

1、结果导向:没有效果的培训是最昂贵的培训，课程完全围绕“结果导向”展开，注重学员的行为改变与习惯养成。 　　

2、实战性强：一切从学员的行为改变出发，注重实战，善于把握学员需求和解决实际问题，给予针对性辅导点评。 　

3、互动性强：课程注重互动，采用反省、觉察、案例、故事、演练等手法、从不同角度进行训练。 

Objectives/核心目标:

深入丰富的培训技巧的学习与应用，促进课程的吸收和缉拿；多元化培训方法与课程设计训练，使业余培训师向专业培训师转变。

Outline/课程概述：

Time / 时间

Contents / 内容

Target / 目的

第一天

上午

一、学习培训过程中基本的9种应对技巧

二、12种培训方法的训练

1、通过学习培训过程中不同情境下的应对技巧，避免培训过程的生涩。中断，对突发状况的心理预期以及处理有较好的反应效果。

2、根据不同培训方法的优缺点分析和选用原则，运用多种教学方法之能力，促成培训目的，达到培训效果。

下午

三、拓展项目-移动高尔夫

四、完整的培训模式（课程的准备、培训机制以及ADIE）

五、课程结构与大纲的编排（5种结构与大纲的设计）

六、课程的设计与开发

3、让学员形成“完整性”的概念，每一项工作的完成，不是单一环节的构成，每个环节的完成决定着工作的最终效果。

4、学习培训流程，从学员需求把握、学员能力模型、企业发展目标等多方面综合设计培训体系，并从制度上保证实施；

5、掌握培训需求分析、课程设计和教案编制的技巧，能够独立完成专业的培训流程。

6、通过了解课程设计的顺序与原则、课程结构模式等内容，将新课程的设计与开发正规程序化，并具备可实施性。

第二天

上午

七、PPT的应用与训练

八、培训课程的评估

九、拓展培训项目-驿站传书

7、熟练操作Powerpoint,将所学的PPT制作技巧融入到单一、生硬的表达形式中，丰富课程的表达内容。

8、通过学习课程评估的种类、方法以及其所代表的含义，更好的总结培训过程中存在的不足，为培训师提供更多的成长空间，同时也促进学员甚至是企业方的发展和进步。

9、学习在有限条件下信息的传递和表达，在培训过程中，同样会遇到各式各样的限制，如何充分运用你所学的技巧和知识将信息传递给培训者至关重要。

下午

十、培训师的试讲

10、将所学的理论知识、应用实践技巧沉淀之后，与内在的自我相融入和结合，通过不断的演示、对自我要求的熔炼，成为最具感染力和激情的培训师。